Preguntas

1)¿Que son las TIC en el  impacto positivo?
se defiende la idea de que si se analiza la influencia de las TIC en los estudiantes y profesores en el sistema de Educación teniendo en cuenta las experiencias adquiridas, se podrá arribar a conclusiones sobre las perspectivas futuras y los retos que implican para el mismo

2)¿Como se manifiesta en el sistema?
En el caso de los restantes perfiles profesionales de formación de docentes, el uso de la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, constituyen parte del contenido del plan de estudio y además todos los profesores se preparan en función de utilizarlas en la docencia de sus asignaturas, ya que en todos los niveles se cuenta con recursos tecnológicos en las escuelas y con materiales

3)¿como se representa en el sistema educativo?
La educación en nuestro país se encuentra enfrentando y desafiando este reto que significan las TIC, de forma que lejos de ser un problema sea una gran posibilidad más para la misma. Frente a tales circunstancias el presente trabajo.

4)¿Cómo analizar la influencia que tienen las TIC en la educación a través de las experiencias adquiridas de este sistema y arribar a conclusiones sobre las perspectivas futuras y los retos que implican para el mismo en el siglo XXI?

Se propone como objetivo Analizar la influencia, perspectivas futuras y los retos que implican las TIC en la Educación.Se defiende la idea de que si se analiza la influencia de las TIC en los estudiantes y profesores en el sistema de Educación teniendo en cuenta las experiencias adquiridas, se podrá arribar a conclusiones sobre las perspectivas futuras y los retos que implican para el mismo, en nuestro municipio y por tanto para la provincia y el país.

5)¿como se considera en la tecnología?

Estas tecnologías plantean a los países del Tercer Mundo serios problemas relativos a la calidad educacional, acceso y relevancia de contenidos y programas, difíciles de resolver para economías de subsistencias.

6)¿Como es El deslumbramiento por las nuevas tecnologías de información?

promovido en gran escala por los medios audiovisuales, y el rápido cambio de infraestructuras en los países industrializados, no han impedido los análisis críticos y los llamados a la reflexión sobre la computación aplicada a los sistemas educativos.

7)¿como se replantea los métodos y objetivos de la educación y sus programas?

Sin negar sus posibilidades y aplicaciones tengamos en cuenta que el uso de la tecnología elegida implicará determinado sesgo en el desarrollo de los procesos cognitivos y pedagógicos, así como también en el tipo de interacción de los sujetos que la utilicen.

8)¿Como podemos utilizar la computadora en las enseñanzas?

Usar computadoras en la enseñanza no supondrá necesariamente, estimular la actividad constructiva del aprendiz. Quienes aprenden pueden verse enfrentados a situaciones cuya resolución implique un alto grado de interactividad sin que medien las nuevas tecnologías.

9)¿cuales son las grandes aportaciones de las TIC?

Instrumento cognitivo que potencia nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar.

- Fácil acceso a todo tipo de información.

- Instrumentos para todo tipo de proceso de datos. 

- Canales de comunicación inmediata, para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo.

 - Almacenamiento de grandes cantidades de información.  

- Automatización de tareas. 

- Hiperactividad. Los ordenadores nos permiten "dialogar" con programas de gestión, videojuegos, materiales formativos multimedia, sistemas expertos específicos, etc. 

10)¿Como se limitan la expansión de las TIC en el sistema de Educación?

los nuevos modos de acceso a la información imponen en la Educación no solo el procesamiento de la información, también influyen en el contexto de relaciones sociales en que cada cual actúa y exigen el replanteamiento crítico de las instituciones escolares, de sus funciones y formas de cumplirlas. Estas tecnologías plantean a los países del Tercer Mundo serios problemas relativos a la calidad educacional. La Universalización de estos medios modifica el ambiente profesional y replantea los métodos y objetivos de la educación y sus programas.